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小火星(厦门)教育咨询有限公司

CMS幼教老师

刷新于:2020-10-12

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薪资: ¥2.5千-4千

福利:
  • 五险
  • 周末双休

要求: 中技/中专 | 经验不限 | 语言不限 || 年龄20岁以上(可接收应届生)

地址: 福建省-厦门市-湖里区(福建省厦门市湖里区岭南里41号102店面)查看公司地图

人数: 招聘2人| 一天工作8小时 | 一周工作5天

电话: 182***81 查看

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公司简介

2018年08月27日成立,教育咨询、社会经济咨询等
蒙特梭利幼儿教育理念特点:
1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。
2、不同的教育。反对填鸭式教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。
3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到最大的学习效果。
4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对孩子发展的状况了如指掌,才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。
6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间,使孩子能够专注地发展内在的需要。
7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良好社会行为。
8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料,孩子通过“工作”,从自我重复操作练习中,建构完善的人格。
9、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式,培养孩子正在萌芽的尊严感。
10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式,让孩子适时、适性地成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长;


蒙特梭利幼儿教育涉及领域编辑
1、日常生活领域
培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力增强对自己身体的控制能力,从而把孩子从自然人向社会人过度,脱离对父母的过度依赖,学习生活自理能力,学会帮助别人,照顾环境,培养对家庭、社会的责任感。并形成良好的社会交往行为,为将来进入正式的社会生活做准备。
2、感官领域
培养幼儿视、听、嗅、味、触五觉敏锐程度的感官能力,使幼儿的每一项感觉都是灵敏全面发展。为学习数学及其他领域做准备,争强对于社会及知识的感知,培养初步的序列、分列概念和抽象思维能力。
3、数学领域
培养数的概念,理解加减乘除运算的关系,会做10000以内的加减乘除,会做简单的测量工作,培养逻辑思维能力和创造能力。
4、语言领域
培养幼儿听说读写的能力,帮助幼儿更好的书写和阅读,使幼儿在童年时期就形成良好的阅读与书写习惯,培养喜爱阅读的兴趣、增强口语表达能力、强化听力与阅读能力,提高书写能力。
5、科学文化领域
增长幼儿见识,开阔眼界,培养幼儿热爱科学的兴趣及探索求知的精神,使幼儿从小就具有创造性思维和实践能力,了解基本的动植物学、地理学、天文学、历史学知识。

一、岗位职责:
(一)、班务职责:
1、协助主班做好班务工作,服从分工安排;
2、与教师共享观察结果,协助完成其他计划和方案;
(二)教育教学职责:
1、协助主教为每个幼儿制定课程计划,协助各科教师完成课程设计;
2、保存幼儿学习记录,提交学习记录和其他记录报告,协助主教整理幼儿学习记录,在年末准备每个孩子学习和表现的书面评估报告;
3、建立维护教室的秩序,关注幼儿的生活、培养幼儿的独立性,养成良好的生活习惯
(三)环境卫生及安全保健
1、每天严格地进行教师5分钟安全检查;
2、做好安全与卫生保健工作,杜绝安全隐患,保证幼儿健康成长;
3、帮助教师维护已准备好的蒙特梭利教学环境,管理教室;
4、立即报告所有事故,准备书面报告,讲明事故过程,使他人对事故有所了解;
5、协助主班做好班级的安全和卫生保健工作及时报所有事故,必要时提交事件报告,并分析原因及时采取措施
6、协助教师准备课程所需用具,进行教室教具的维护和管理,即维持有序环境并使他们保持清洁,如损坏需维修。
7、协助主教做好幼儿中心的“时事通讯”提交新闻、教育随笔、幼儿中心日志等;
8、协助主班做好家长工作,定期召开家长会,举办家长开放日,开阵形式多样的亲子活动。

小火星蒙氏教育

小火星(厦门)教育咨询有限公司

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